《藍色經理人必修的8堂課》課程起源于IBM藍色經理人項目之一，它整合了哈佛商學院的理論研究與IBM的管理實踐，強調理論與實際工作的聯系，具有很強的操作性。

此課程在IBM內部及行業內獲得高度認可的同時，眾多的企業客戶開始紛紛向IBM取經，學習如何有效提升經理人員的領導能力。2003年，強生公司成為第一家導入IBM領導力提升項目（Management Development Service簡稱MDS）的五百強企業。此后，可口可樂、拜爾、思科、索尼等世界五百強企業都成為IBM MDS項目的企業客戶。2008年，MDS項目正式進入中國，IBM希望通過這一項目幫助處在快速發展和全球化進程中的大型中國企業提升各層級經理人員的領導能力。目前，海爾、華為已成為MDS項目的受益者。

《藍色經理人必修的8堂課》核心課程被《Training》雜志評為全球最佳管理課程的MDS“領導力發展”課程，一直致力于讓領導力成為可復制的工具，在領導力建設領域具有一定的影響力和知名度。得到了受訓企業和學員的絕對認同。

【課程對象】

提升領導力的企業管理者；增強號召力的HR/培訓主管；提升團隊業績的業務主管。其他希望提升領導力增強影響力的人群。

【課程收益】

1、 清晰了解領導力的本質，掌握領導力的基本概念

2、 學習領導力的四大特征，明確領導者的職能任務

3、 培育領導者的傾聽能力，做有魅力的高效能領導

4、 培養領導者的反饋能力，激發下屬積極主動工作

5、 提升領導者的教練能力，引導成員厘清目標任務

6、 掌握領導者的決策能力，學會科學決策理性思維

7、 設計領導者的結構對話，通曉結構對話設計技術

8、 熟練掌握領導激勵方法，激發團隊主動積極意愿

讓80%的經理人可以達到80分的水平。千萬不要小看這個數字，這就是基業長青企業成功的秘訣！領導力的復制和標準化是決定著公司發展規模和安全性的重要因素。通過這套課程，可以改變以往依靠能人、依靠天才的領導模式，幫助更多管理者成長為卓越的領導者。

【課程形式】

理論與實戰結合，采用最先進的Facilitayion引導式教學法，區別于傳統以老師為核心的演講互動式教學，而是堅持以學員為中心通過坡道提問、示范、體驗、練習、反饋、角色扮演、故事案例分析、小組案例討論、游戲等多樣化教學方法啟發學員的思辨能力，增強學員的身體記憶，在學習過程中學員參與程度越高，學習成效越顯著。學習過程結束后的效果維持以及實際應用的影響更長遠。

【課程時間】

12-18課時（2-3天）（可以依據客戶自身需要定義內容）

【課程大綱】  

開篇：現代管理學的緣起

1）工業革命的推動

2）互聯網時代催生新的管理學

第一課：管理者角色認知

1）管理者角色之：管理（通過團隊來完成工作）

2）管理者角色之：領導（通過營造氛圍來提升績效）

3）管理者角色之：執行（對結果負責）

討論：這三個角色如何在每位管理者身上體現

第二課：情境領導

1）情境領導的定義（針對不同的人采取不同的領導方式）

2）情境領導矩陣

支持型領導

教練型領導

授權性領導

指令型領導

3）TOAD模型

第三課：游戲改變領導力：

1）有宏大的目標

2）清晰明確的規則

3）及時反饋

4）自愿參與

第四課：OKR工作法

1）什么是OKR？

2）OKR十字象限

3）如何制定OKR目標？

4）如何召開OKR會議？

第五課：溝通視窗

1) 公開象限

2) 隱私象限

3) 盲點象限

4) 潛能象限 

5) 懇請反饋和自我揭示 

ü 小組練習（給出案例，小組演練）

第六課：傾聽 

1) 傾聽的重要性  

2) 建立情感賬戶 

3) 為什么不能聽 

4) 最高層次的傾聽：同理心傾聽

5） 傾聽的步驟

1. 專注理解

2. 及時回應

3. 提問

4. 總結

5. 復述

6. 反映情感

第七課：正面反饋與負面反饋 

1）正面反饋與負面反饋的作用

2）正面反饋的級別 

3）二級反饋的方式 

4）案例練習：以小組為單位進行正面反饋

5）負面反饋的公式

6）案例練習：每小組進行負面反饋

第八課：突破性思維 

1）哪種思維取得好成績 

2）頭腦風暴原則 

3）體驗活動：突破型思維在身邊 

4）體驗練習