【課程收益】
1、兒童心理發展階段的基本知識
了解從出生到18歲，一個孩子將要分別經歷哪些重要的心理發展階段，在不同的階段，家長需要滿足孩子哪些心理需求，如果心理需求未能滿足，之后該怎樣及時彌補。
2、全新的親子教育方法
學習如何開啟自身的智慧和內在的資源去影響孩子，無需用打罵、威脅、交換、懲罰等對孩子的心理健康有副作用的方式來教育孩子。
3、培養孩子自信心的方法和技巧
真正理解什么是健康的自信，什么是有害的、虛假的自信，如何真正提升孩子的自尊心，從而讓孩子學會尊重自己和他人，并進一步獲得真正的自信。
4、培養孩子獨立性、責任心的方法和技巧
怎樣培養孩子自主能力及承擔能力，讓他們獨立為自己生活做出決定同時可以勇于承擔自己的人生責任。
【課程對象】 所有的父母及家長
【課程時間】 3課時（半天）
【授課形式】 課程講授、親子游戲、案例解析、故事分享、經驗傳授、互動點評
一．原生家庭對孩子的影響
1、了解家庭的基本結構
2、失敗的家庭教育對孩子一生都是災難性的
3、要想孩子成功，自己必須優秀
4、教育孩子，家長首先接受教育
【1】學會向孩子學習 【2】教育孩子首先不要輸在家庭教育上
【3】現代家庭教育核心是育人 【4】沒有教不好的孩子，只有不會教的家長
【5】問題孩子的產生源于問題家長 【6】改善家長自身的素質
【7】學會平等交流是兩代人共同成長基石 【8】親子教育向親職教育轉變
5、親子關系與夫妻關系
【1】最溫暖的情感關系 【2】最傷心的情感關系
【3】親子關系重在夫妻關系 【4】家庭教育的前提是“關系”
6、家庭生態圖
體驗活動：
1.破冰：體驗活動--撕紙（目標--呈現個體的多樣性，感悟每個家庭成員的獨特性）
2.感受：體驗活動--家庭雕塑（目標--顯現家庭系統中存在的各種樣態）
3.應對：體驗活動--家庭系統排列（目標--體驗每個人在家庭系統中的位置及其感受，調整位置呈現平衡的理想狀態）
二．孩子心理發展規律及必備心理營養
解碼孩子心理發展，構筑親密親子關系
1.孩子成長的六個核心精神軟件
【1】自尊心：精神人的脊梁骨 【2】自信心：進入大腦的主程序
【3】責任心：管住自己的心鎖 【4】主動進取精神：人生的動力源
【5】學習興趣：學習行為的生理學動力 【6】良好習慣：杰出表現的自動程序
2.解讀不同年齡段孩子心理發展規律及心理需求
【1】0-1歲孩子 【2】2-3歲孩子
【3】4-5歲孩子 【4】6-7歲孩子
【5】8-12歲孩子 【6】18歲孩子
三．正確解讀孩子青春期
（一）青春期孩子的特點
【1】獨立意識增強 【2】孤獨感增強 【3】情緒不穩定
（二）青春期與孩子交往的誤區
【1】其實你不懂我的心 【2】只知道關注一些外在的東西，尤其是學業
（三）尊重孩子的生長特性
【1】尊重孩子的個性 【2】適度管理，創造好的環境
【3】合理接觸社會 【4】結交正能量的朋友
【5】開放、接納、寬容 【6】適當放手，方法引導
【7】和孩子共情，平等對話
（四）青春期教育重點
【1】正確面對早戀 【2】正確的性教育
四．如何挖掘孩子學習源動力
（一）家長對孩子的期望值要恰當
【1】不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上 【2】樹立目標，增強信心
（二）承認差異發覺孩子的潛在特質
【1】不要攀比，要以自己孩子的實際情況為基礎
【2發現自己孩子的特點和長處
【3】不要只為了自己的面子逼孩子讀書，壓力下效果肯定不好
（三）別把孩子當成裝知識的“米袋子”
【1】不是只有得100分孩子才是好孩子 【2】重視品德教育
【3】激發孩子的動手能力 【4】常愛提問的孩子也是好孩子
（四）在對的時間做對的事
【1】孩子的學習能力發展是有規律的 【2】13歲前，應重點培養孩子的語言能力
【3】高中以后，培養孩子的抽象思維以及邏輯推理能力
（五）讓孩子體會成就感
【1】小孩子要多鼓勵，給他（她） 成功的體驗 【2】讓孩子做家務，自己的事情自己做
（六）要為孩子解決具體問題
（七）用孩子喜歡的方法激發好奇心
（八）鼓勵自學 討論
（九）家長做榜樣
