自我定向與職業化養成? 
目標：
清晰職場規則：能夠理解職場成功的標志來源于內外職業生涯的匹配；
探索自我認知：能夠向內探索個人的職業傾向，發現職業價值與優勢；
養成職業行為：能夠向外調整個人的工作態度，匹配公司職業化要求。
對象：一線/骨干員工
人數：40人以內（最多分6組，魚骨式）
時間：1天（6小時）
形式：體驗游戲 專業講授 案例討論 互動練習 行為訓練 心理測評
課程大綱：
時間
主題
內容
30分鐘
導入
職場成功的標志
互動游戲：七彩朋友
喬哈里窗：保持好奇、樂于探索、積極平衡
案例分析：困惑的技術主管
個人內在特征VS企業外部要求
職場成功的標志：內外職業生涯匹配
60分鐘
Lesson #1
探索職業價值
自我認知工具#1：個人職業價值評估
解讀個人職業價值需求
探索未來可能的職業角色
發現適合的職場類型
找到適合發揮的工作環境
OH卡練習：探索未來
90分鐘
Lesson #2
認知職業優勢
互動游戲：尋找有緣人
自我認知工具#2：個人職業錨測評
認識職業錨的8種類型
自主/獨立型（AU） 挑戰型（CH） 
創造/創業型（EC） 管理型（GM）
生活型（LS） 安全/穩定型（SE）
服務/奉獻型（SV） 技術/職能型（TF） 
發現職業傾向與優勢：職業錨的實踐應用
120分鐘
Lesson #3
調整工作態度
面對內外沖突的2種選擇
互動游戲：驛站傳書
自我改善：職業錨類型與工作態度
挑戰vs穩定：面對一個新的任務/項目
自主vs服務：獨立完成工作與團隊協作
創造vs技術：在組織中實現個人夢想
生活vs管理：工作與生活平衡的藝術
價值觀沖突后的自我行為管理
60分鐘
復盤與行動
個人計劃：職業發展目標與個性優化
深度VS廣度
關注人VS關注事
課程知識要點復盤與測試
學員提問與分享、學習資源推薦
課后行動計劃、刻意練習任務