所屬領域
領導力 > 領導技能
適合行業
電力能源行業 生產制造行業 教育培訓行業 通信行業 其他
課程背景
課程目標
本課程通過闡述現代企業安全管理人員在領導安全團隊從事安全 管理過程中存在挑戰和問題，探討專業的安全領導力者應具備的6個能力，安全組織力、安全感召力、安全決策力、安全推行力、安全學習力和安全教導力，即安全六維領導力。通過對安全六維領導力中的每個能力進行闡述，給每一個安全管理人員提供參考，如何在日常的安全管理中進行學習、掌握和運用這個6個能力，進行企業的安全 管理工作，建設高效的安全領導力團隊。
課程時長
一天
適合對象
課程大綱
模塊一：企業安全領導力概述
基本概念
安全領導與安全管理的區別
全面安全領導力理論
企業安全領導力的挑戰
卓越企業安全領導力模式
卓越企業安全領導力十個特征
安全領導力六維模型
安全組織力
安全感召力
安全決策力
安全推行力
安全學習力
安全教導力
模塊二：充分利用資源的安全組織力
優秀安全管理人員的基本素質
安全管理工作的原動力
安全部門及人員的管理責任
優秀的安全主管如何定位
什么是安全生產責任制
安全生產責任制制定原則、要求及主要內容
什么是一崗雙責
誰主管誰負責
三個必須
安全生產責任制的具體要求
安全生產責任制的主要內容
各層級人員的安全生產責任制
落實安全生產責任制
把握關鍵
領導支持
糾正偏見
完善制度
定期匯報
模塊三：凝聚人心的安全感召力
如何打造高效安全領導力團隊？
如何建設全面安全領導力
基本概念
落實有感領導
如何提升自我安全領導力
如何激勵下屬
如何帶領團隊
如何輔導下屬
如何讓領導認可安全的重要？
堅決執行，領導都是對的
不議論領導的安全決策
結果至上，用數字說話
勇于承擔
如何讓其他部門/同事認可安全工作？
擺脫本位主義
做人第一，做事第二
高調做事，低調做人
讓于名利，無欲則剛
贈人玫瑰，手留余香
模塊四：基于風險管理的安全決策力
為什么要做風險管理
風險管理基礎
風險管理程序與實施
危險源辨識方法
風險評估方法
風險管理工具與方法概述
波士頓矩陣風險評估法
LEC風險評價法
作業安全分析（JSA）
多因子環境評價法
模塊五：達成績效的安全執行力
如何落實安全執行力？
游戲測試：紅黑游戲
安全管理機構的設置
建立安全責任考核制度
如何編制有效的可量化的安全目標責任書
案例研討：四維績效指標設置
落實直線責任
落實屬地管理
模塊六：持續成長的安全學習力
現代企業安全管理困惑
困惑之1：為什么建立了體系，但事故頻發？
困惑之2：如何理解“安全第一”？
困惑之3：如何理解“安全”與“生產”的關系？
困惑之4：事故率是安全績效的惟一指標嗎？
困惑之5：如何解決隱患“回巢”現象？
困惑之6：行為安全管理是萬能的嗎？
討論：還有其他困惑嗎？
先進的現代企業安全管理理念
討論：過去與現在安全管理不同
傳統安全管理的特征
企業安全管理國際最新趨勢
十大安全管理理念的由來
理念1：系統根源
理念2：風險管理
理念3：“安全第一”新概念
理念4：績效與責任
理念5：安全管理職能
理念6：起因控制
理念7：環境與行為
理念8：三個子系統
理念9：安全管理與企業文化
理念10：系統衡量標準
系統思考
安全之本
人性之爭
從百年奔馳看安全管理的發展
孫子兵法的啟示
五項戰略――決策層需要管好的5件事
道：系統思維
將：領導力
法：標準與方法
行：行為與能力
根：追根問底
五項過程――管理執行層需要管好的5件事
風險管理
作業控制
工藝安全
承包商
應急響應
五項功夫――員工執行層需要管好的5件事
隱患追蹤
作業場所
行為觀察
尊師重教
根源分析
模塊七：帶隊育人的安全教導力
案例：某外資企業的培訓案例
安全教導4步法
師傅帶徒弟
利用行為安全管理進行現場教導
安全行為與安全意識
行為安全干擾模式
行為安全ABC分析
員工：BBS行為安全觀察
主管：行為安全審核
行為安全數據分析
行為安全管理的技巧
行為安全通技巧
溝通時機
溝通態度
溝通語言
溝通環境
溝通沉默
溝通鼓勵
溝通傾聽
有效地現場指導
課程總結
