課程背景

制造業(yè)管理干部在作業(yè)過(guò)程中一個(gè)首要/必須要做的事就是安全地進(jìn)行作業(yè)，保證員工的安全。 一線主管都知曉安全是預(yù)防，不是善后的處理。而怎樣，用什么方法來(lái)消除現(xiàn)場(chǎng)（看不見(jiàn)的）的安全隱患。本課程運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際的事故?災(zāi)害的案例，分析/查明間接原因/直接原因，把安全作業(yè)從人道主義角度 ? 經(jīng)濟(jì)角度 ?社會(huì)角度各方面綜合地進(jìn)行分析，闡述了安全作業(yè)的重要性的同時(shí)，訓(xùn)練一套一線主管在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)切斷事故?災(zāi)害連鎖的安全作業(yè)的技能。掌握并能夠運(yùn)用安全作業(yè)的技能就能夠消除安全隱患，預(yù)防事故?災(zāi)害的發(fā)生，達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)的目的。

工作安全的理念是：有事故必有原因，消除一切安全隱患。

課程收益

破除傳統(tǒng)的教條式推進(jìn)思路，新時(shí)期模塊化、組合拳式的推進(jìn)策略，真正實(shí)現(xiàn)缺什么補(bǔ)什么，給出了完整而落地、行之有效的推進(jìn)策略；既有日本的精細(xì)管理，又有歐美的人性關(guān)懷，還不放棄民營(yíng)的指標(biāo)需求；既考慮企業(yè)保命現(xiàn)實(shí)，又兼顧企業(yè)當(dāng)前落地，并關(guān)注未來(lái)趨勢(shì)需求。整個(gè)課程理清節(jié)點(diǎn)、聚焦熱點(diǎn)、把握難點(diǎn)、解決痛點(diǎn)、尋求最佳解決方案。通過(guò)本課程，學(xué)員將——

· 學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患，提升企業(yè)的安全管理水平；

· 熟練應(yīng)用自下到上精益安全管理四步法，并在企業(yè)落地

· 熟練應(yīng)自上到下精益安全管理四步法，實(shí)現(xiàn)安全管理對(duì)接

· 完善和運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)檢表，完善和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

· 掌握一種系統(tǒng)化的尋找事故災(zāi)害的原因的科學(xué)方法

· 學(xué)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)價(jià)管理的的LECD管理方式并熟練應(yīng)用

· 熟悉有效開(kāi)展安全行為觀察活動(dòng)ABC理論并掌握行為管理六步法

· 明確企業(yè)標(biāo)定鎖定的相關(guān)核心要點(diǎn)

· 近距離了解世界500強(qiáng)在在現(xiàn)場(chǎng)安全管理推進(jìn)的先進(jìn)方法，并借鑒；

· 掌握一種理念"安全就是提前考慮對(duì)策，采取措施；而不是事故發(fā)生之后的善后處理"

· 編制30天、60天、180天行動(dòng)計(jì)劃

參訓(xùn)對(duì)象

線長(zhǎng)、系長(zhǎng)、科長(zhǎng)、課長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)。

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：3天

訓(xùn)練方法

1. 實(shí)際案例講解

——通過(guò)課程中的案例講解，來(lái)說(shuō)明現(xiàn)場(chǎng)安全隱患的評(píng)估，排查，處理方法。

2. 工廠案例練習(xí)

——通過(guò)工廠案例練習(xí)來(lái)提高對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的了解，精益安全管理的具體的技能掌握方法以及在日常工作中的應(yīng)用。

3. 培訓(xùn)評(píng)估

——培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：

l 課堂上積極有意義的提問(wèn)；

l 知識(shí)的探討和分享；

l 當(dāng)堂體驗(yàn)式教學(xué)；

l 積極參與案例演練。

地點(diǎn)：

課程內(nèi)容

第一單元  [意識(shí)]精益安全理念構(gòu)建

第1節(jié) 血的教訓(xùn)

事故！事故！還是事故！

慘不忍睹的血案

身邊的案例

第2節(jié) 事故原因

現(xiàn)場(chǎng)不安全的狀態(tài)

的不安全行為

使危險(xiǎn)感受性變得遲頓的原因

產(chǎn)生錯(cuò)誤的狀態(tài)

看圖片識(shí)危險(xiǎn)

事故的發(fā)生是這樣的!

事故是諸多不安全因素耦合的結(jié)果

第3節(jié) 豐田STOP6

STOP6送上司一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛

STOP6：重點(diǎn)災(zāi)害6項(xiàng)目

識(shí)別重大危險(xiǎn)發(fā)生的場(chǎng)所及作業(yè)

STOP6 看板管理

東旭光電如何進(jìn)行安全意識(shí)的開(kāi)展

第二單元  [員工]精益安全由點(diǎn)到面

第1節(jié) 何謂KYT

什么是KYT活動(dòng)?

定義|特點(diǎn)|目的|范圍

如何實(shí)施KYT活動(dòng)？

第2節(jié) KYT實(shí)戰(zhàn)

危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練案例賞析

KYT活動(dòng)四原則

標(biāo)準(zhǔn)表格危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練

員工危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KYT)記錄

四階段在東旭光電的應(yīng)用落地

第三單元  [主管]精益安全由面到點(diǎn)

第1節(jié) 包裝室的故事

故事經(jīng)過(guò)回顧

幾個(gè)定義介紹

災(zāi)害連鎖再思考案例經(jīng)過(guò)

精益現(xiàn)場(chǎng)安全分析

工作安全宣導(dǎo)與實(shí)施

為達(dá)到安全意識(shí)不松懈的目的

第2節(jié) 林先生的故事

有關(guān)物的分享

學(xué)習(xí)檢驗(yàn)、演練

現(xiàn)場(chǎng)安全總點(diǎn)檢用紙

工作場(chǎng)所安全點(diǎn)檢表 ---物的

工作場(chǎng)所安全點(diǎn)檢表 ---人的

東旭光電管理干部談身邊的安全事件

第四單元  [系統(tǒng)]精益安全點(diǎn)面結(jié)合

第1節(jié) 危險(xiǎn)源識(shí)別

持續(xù)推進(jìn)危險(xiǎn)源查找與治理

設(shè)備Dangerous Source Map

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

第2節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)

風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)（數(shù)字活動(dòng)下的行為）

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)案例

風(fēng)險(xiǎn)控制措施表

數(shù)字活動(dòng)下的行為做比對(duì)

不可容許風(fēng)險(xiǎn)的說(shuō)明

第3節(jié) 系統(tǒng)運(yùn)行

安全管理體系運(yùn)行模式

狀態(tài)安全14要素

安全管理基本原理

安全保障體系

工具和項(xiàng)目矩陣圖

精益安全管理系統(tǒng)

精益安全管理系統(tǒng)推進(jìn)思路

安全文化建立過(guò)程的不同階段

一流安全管理系統(tǒng)的12要素

東旭光電精益安全推進(jìn)方案編制