《結構化四史教育》課程綱要

【課程主題】

黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史

【課程背景】

習近平總書記高度重視歷史精神的學習傳承，提出要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結合起來。在即將迎來建黨 100 周年這個重大歷史節(jié)點之際，深入開展黨的歷史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史(簡稱“四史”)學習教育，對于更好堅持和發(fā)展中國特色社會主義、更好應對“百年未有之大變局”風險挑戰(zhàn)，具有重要意義，理應成為每一位共產黨員的必修課。“四史”是中國共產黨領導人民在長期實踐中的探索、奮斗與發(fā)展，是我們彌足珍貴的政治財富和精神瑰寶;是中華民族走向復興的偉大實踐，是中華民族日益強大的座座豐碑。

【課程收益】

助于厘清歷史脈絡

認清歷史真實

聽清時代脈動

厚植愛黨愛國情懷

【課程目的】

教育受訓人員更好地堅定理想信念，用牢記初心、勇?lián)姑膶嶋H行動，為新時代作出新貢獻。

【課程對象】

全員

【培訓時間】

半天

【授課形式】

講授、互動及深度匯談。

【授課內容】

一、黨史是中國共產黨的領導不斷走向成熟的實踐史

1.第一代領導集體

2.十一屆三中全會以后

3.十三屆四中全會以后

4.十六大以后

5.十八大以來

二、新中國史是中國共產黨推進建設新中國的實踐史

1.在新民主主義革命時期

2.黨中央第二代領導集體

3.黨中央第三代領導集體

4.以胡錦濤為總書記的黨中央領導集體

5.以習近平為核心的黨中央領導集體

三、改革開放史是社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史

1.黨的十一屆三中全會以后

2.黨的十八大、十九大以來

四、中國共產黨是引領世界社會主義發(fā)展的重要政治力量

1.20世紀上半葉

2.20世紀80年代末、90年代初

3.進入21世紀

五、從“四史”教育中 憶初心 擔使命

1.從“四史”教育中汲取信仰之力

2.從“四史”教育中汲取黨性之力

3.從“四史”教育中汲取發(fā)展之力