課程目標

通過本課程的學習，企業(yè)管理者能夠：

（1）增強自己的財務意識，提高財務戰(zhàn)略決策能力；

（2）揭開財務的面紗，提高財務思維能力。

課程大綱

一、          我們生活在財務時代（10分鐘）

1、  用一位諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者的話，引出管理者為什么要懂得財務。“21世紀需要懂技術的金融人才，更需要懂金融的技術人才”。

2、  財務時代的特征：風險管理。

3、  我國財務管理的落后：傳統(tǒng)財務與西方的現(xiàn)代財務：廣義的財務=金融

暗示：企業(yè)管理者不懂財務就不會管理。

推廣：企業(yè)管理者一定要克服各種困難努力學一點財務知識，一個優(yōu)秀的企業(yè)管理者一定是具有財務知識和財務理念的人。

二、          怎樣才算懂財務（20分鐘）

1、  對財務范疇的解釋。

2、  財務=財務活動+財務關系

3、  財務管理就是組織財務活動，處理財務關系的過程。

4、  財務與會計的區(qū)別與聯(lián)系

5、  掌控財務的四項技能

（1）       讀懂財務報表

（2）       熟悉財務原則

（3）       精通財務分析

（4）       科學財務規(guī)劃

暗示：財務并不抽象，財務就在身邊，懂不懂財務首先在于對財務認知的態(tài)度。要克服對財務的懼怕心理。

暗示：企業(yè)管理者要真正懂得財務必須要掌握的四項基本技能，要從復雜晦澀的財務慣性認知中解脫出來，去粗取精，去偽存真，抓住本質(zhì)與核心，來提高自己的財務技能。（本部分其實是下面展開講解的一個概述部分）

推廣：推廣：學一些會計的基礎知識，對于提高財務認知能力非常必要。一定要通過廣泛而大量的學習，培養(yǎng)自己的學習能力和邏輯思維能力，成為一個理性的經(jīng)營管理者。

三、          讀懂財務報表，展現(xiàn)自己的風采（30分鐘）

1、  財務報表是對企業(yè)經(jīng)營活動的透視機。

2、  資產(chǎn)負債表反映企業(yè)資產(chǎn)現(xiàn)狀與財務結構

3、  損益表是反映企業(yè)過去的經(jīng)營業(yè)績。

4、  現(xiàn)金流量表是企業(yè)未來前景的描述。

5、  財務表的更高層次——報表與企業(yè)經(jīng)營方針的關系。

暗示：不要被繁瑣的數(shù)據(jù)所困惑，關鍵在于透過報表看到更深層次的企業(yè)管理戰(zhàn)略問題。引導企業(yè)管理者要注重對財務報表的學習和運用。

推廣：參加財務報表分析的課程學習。

四、          熟悉財務原則，提高戰(zhàn)略決策能力（30分鐘）

1、  對原則的論述——原則就是想做而不能做，能做而又做好的事。原則就是一把尺

2、  原則的運用——制定規(guī)則者掌握主動，善用規(guī)則者才會多贏。

3、  核心財務原則及其運用

（1）    會計主體原則與稅收籌劃

（2）    會計期間原則與利潤調(diào)整

（3）    計量原則與虛實結合

（4）    費用列支原則與戰(zhàn)略調(diào)整

（5）    謹慎原則與風險管理

暗示：原則是具體的，但要靈活掌握，只有認真學習體會，才會更好地靈活運用原則。所有賺錢的企業(yè)都是善用規(guī)則的企業(yè)。更為重要的是要將財務戰(zhàn)略與財務原則實現(xiàn)對接，也就是，一個企業(yè)的戰(zhàn)略最終體現(xiàn)在財務戰(zhàn)略上，而財務原則是制定財務戰(zhàn)略的制勝法寶。

推廣：原則說起來容易，做起來難，沒有深厚的理論根基，就不可能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。對財務原則的理解和運用是一個企業(yè)管理者綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。這一切都要通過不斷學習才會凝聚而成。

五、          精通財務分析，提高辨識能力（30分鐘）

1、  多角色的財務分析：政府、投資者、債權人、債務人

2、  多角度的財務分析：橫向分析、縱向分析

3、  最核心的比率分析：流動比率 速動比率 資產(chǎn)負債率 應收賬款周轉(zhuǎn)率 投資報酬率

暗示：作為非財務人員的企業(yè)管理者重要的不是會計算各種財務指標，而是知道有哪些財務指標及其這些指標的作用。

推廣：認真研讀相關財務指標，參加培訓，提高技能。

六、結束語