課程背景：
企業(yè)的核心競爭資源中，人力資源是重要元素，是企業(yè)核心競爭力的基礎動力之一。人力資源要發(fā)揮作用首要條件是企業(yè)團隊是否具備凝聚力、執(zhí)行力！我們常說沒有完美個人只有完美團隊，當今團隊作戰(zhàn)時代，一個企業(yè)僅靠個人的能力顯然難以生存，唯有依靠團隊的智慧和力量，才能獲得長遠的競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
團隊凝聚力、執(zhí)行力如何打造？請培訓師培訓，課堂上員工走神，團隊凝聚力理論聽起來生澀，案例當故事聽……拓展訓練逐漸演變成游戲失去其培訓意義時，什么方式能輔助企業(yè)打造具備凝聚力、執(zhí)行力的團隊呢？
董老師提出建設團隊需要明理～見益～立制～兌諾四步走理論。
明理～知曉道理，認同道理
見益～看得到團隊凝聚的好處
立制～企業(yè)要提供氛圍、土壤，企業(yè)文化和相關制度
兌諾～兌現承諾，體現等價交換
四步走理論落地實施需要培訓與咨詢兩個外部支持和企業(yè)內部自主執(zhí)行兩方面共同發(fā)力才會有最佳效果。
依據建設團隊四步走理論董老師開發(fā)明理階段感悟訓練課程為企業(yè)鍛造自己強有力的執(zhí)行團隊奠定基礎。
體驗式課堂教學計劃：
1、小組團建、破冰
2、個體與團隊體驗
3、團隊與個人認知引導
l 團隊定義
l 團隊與群體
l 團隊不同發(fā)展階段
l 個人在團隊中的角色
4、團隊行動力訓練
5、團隊責任承擔
6、午間加油站（
7、團隊協(xié)作訓練
8、團隊執(zhí)行力之PDCA
l 改善行動重要的是行動
l 監(jiān)督就是控制與發(fā)現問題
l 執(zhí)行時的任務分配
l 計劃的原則與思維
l PDCA管理循環(huán)～
l 團隊初具戰(zhàn)斗力體驗訓練
9、團隊中的溝通技巧
l 溝通有效性
l 溝通六要素
l 溝通要領
10、團隊訓練成果檢驗
11、學員分享
