【課程背景Background】

企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大，管理干部至關(guān)重要，管理團(tuán)隊是企業(yè)的骨架，有一批作風(fēng)硬朗. 能力出色的優(yōu)秀管理者，企業(yè)的發(fā)展壯大才會有保證！

企業(yè)的很多管理者半路出家，專業(yè)強(qiáng)但管理弱，加上企業(yè)忙于生存和發(fā)展，對管理干部的訓(xùn)練和培養(yǎng)不到位；他們并非不想做好，只是被繁雜的事務(wù)包圍，遇到壓力，遇到矛盾，顯得缺乏清晰思路和堅定的認(rèn)識，沒有有效的工具和方法，加上內(nèi)心焦慮思緒不寧，其結(jié)果往往事倍功半，勞而無功。

作為企業(yè)的中高層管理者，你是企業(yè)的中堅，中艱還是中煎？管理中驅(qū)動他人一定要動用職務(wù)權(quán)力嗎？如何面對龐雜任務(wù)，讓員工動力十足？除了必要的管理和控制，更有效的是激勵與授權(quán)！傳統(tǒng)企業(yè)驅(qū)動靠管人理事，隨著知識型員工. 80. 90員工比例的增加，善激勵. 會授權(quán)才更能激發(fā)員工的活力，是時候為你的企業(yè)你的團(tuán)隊加裝“四驅(qū)”動力！人是企業(yè)**大**具潛力的資源，現(xiàn)代管理追求更人性化，人的需求層次也對應(yīng)著管理技術(shù)的演進(jìn)。如何掌握授權(quán)與激勵的技巧，讓工作更有效率，是本課程關(guān)注的重點。

【課程目標(biāo)Course objectives】

1、激勵，是控制下屬的**工具，是員工激情工作的**動力，有效的激勵不僅增加了員工的歸屬感，更有效的提高了領(lǐng)導(dǎo)者的形象與影響力。

2、講授授權(quán)的方法和步驟，從管理者工作的實際出發(fā)，講授為什么不授權(quán)？授權(quán)的好處.授權(quán)的范圍及有效授權(quán)的步驟，教會管理者學(xué)會如何在實際工作中授權(quán)。

2、指導(dǎo)管理者重點掌握有效激勵和啟發(fā)員工的關(guān)鍵技能。

【課程特色Course features】

學(xué)習(xí)本課程可以實施有效的激勵和授權(quán)，解放大部分中層管理者的部分大腦，使之有更多的精力投入到思維創(chuàng)新當(dāng)中去。在研發(fā)本課程前期，就確定了讓參訓(xùn)者在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)難懂甚至原來不敢想、不敢做的事情。真知識、真落地是本課程的開發(fā)宗旨。

【課程對象Course object】

企業(yè)管理者（基、中、高層）

【課程時長Course time】：1天（6h/天）

【課程大綱 Course syllabus】

分析激勵預(yù)授權(quán)在工作中的作用及行使的重要意義

一、為什么領(lǐng)導(dǎo)很累

1、領(lǐng)導(dǎo)越做越累，下屬卻越來越閑！

2、領(lǐng)導(dǎo)抱怨下屬無能，下屬卻說領(lǐng)導(dǎo)累死活該！

3、管理者常見的誤區(qū)

4、領(lǐng)導(dǎo)者的7個工作重心

二、激發(fā)熱情——來自實踐的思考

1. 員工行為產(chǎn)生的原因

2. 滿足需要是調(diào)動員工積極性的關(guān)鍵

3. 員工追求什么

4. 企業(yè)的追求是什么（企業(yè)的需要是什么）

5. 如何讓員工追求企業(yè)的目標(biāo)

6. 支點——管理的奧妙是誘因的設(shè)計！

三、激勵的方法

1.  調(diào)動新員工積極性的方法

2.  調(diào)動老員工積極性的方法

3.  調(diào)動骨干員工積極性的方法

4.  高馬斯諾需求層次理論

5.  激勵措施

四、果斷授權(quán)

1、什么是授權(quán)

2、授權(quán)鐵律、原則

3、授權(quán)能力和授權(quán)技巧分析

4、如何授權(quán)

五、領(lǐng)導(dǎo)者七項基本行為

1、選對人：就是把合適的人放在合適的崗位上

2、講結(jié)果：用結(jié)果說話

3、定責(zé)任：責(zé)任是否會跳來跳去？

4、給支持：

5、要督導(dǎo)：

6、必考核：

7、領(lǐng)導(dǎo)８字真言