課程大綱

一、班組的進(jìn)化從細(xì)胞群到生命體

（一）、班組的誕生——以機(jī)械化為主導(dǎo)的班組1.0版

（二）、班組的驅(qū)動(dòng)——以電氣化為主導(dǎo)的班組2.0版

（三）、班組的進(jìn)化——以信息化為主導(dǎo)的班組3.0版

（四）、班組細(xì)胞群——以智能化為主導(dǎo)的班組4.0版

（五）、“生命體”班組——以人工智能為主導(dǎo)的班組5.0版

二、“生命體”班組的建設(shè)

（一）、班組的進(jìn)化背景

1、影響分析，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)與沖擊

2、班組發(fā)展趨勢(shì)將更加精益化、智能化、多元化、契約化、全球化

3、班組研究的目的與意義

（二）理論基礎(chǔ)

生命體班組的核心理念是開放、智慧、價(jià)值、創(chuàng)造

（三）實(shí)施框架

   1、核心目標(biāo)，安全、持續(xù)、健康發(fā)展

    2、四個(gè)原則，堅(jiān)持人本化理念、堅(jiān)持市場(chǎng)化導(dǎo)向、堅(jiān)持精益化管理、堅(jiān)持信息化驅(qū)動(dòng)

   3、三大重點(diǎn)，組織管理變革、業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新、班組活力激發(fā)

    4、五項(xiàng)保障，組織管理保障、數(shù)據(jù)技術(shù)保障、創(chuàng)新機(jī)制保障、企業(yè)文化保障、激勵(lì)約束保障

（四）組織管理的變革

 1、組織形態(tài)，具有靈活性、隨機(jī)性、適應(yīng)性的特點(diǎn)

2、柔性集成，組織結(jié)構(gòu)小前端大后臺(tái)

3、實(shí)施策略，加強(qiáng)前段資源整合、提高后臺(tái)的決策能力、合理的市場(chǎng)授權(quán)

（五）業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新

 1、模式創(chuàng)新，能源互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理模式將發(fā)生深刻變革

 2、雙輪驅(qū)動(dòng)，能源互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下業(yè)務(wù)發(fā)展的基本思路

3、實(shí)施策略，向智能化、信息化探索創(chuàng)新模式

（六）團(tuán)隊(duì)活力激發(fā)

 1、團(tuán)隊(duì)成員自我價(jià)值的體現(xiàn)

2、形成自我驅(qū)動(dòng)是班組建設(shè)的關(guān)鍵

 3、強(qiáng)化憂患、重視挖潛、培養(yǎng)創(chuàng)新

（七）支撐保障

 1、組織管理的保障

 2、技術(shù)數(shù)據(jù)的保障

 3、創(chuàng)新機(jī)制的保障

 4、企業(yè)文化的保障

 5、激勵(lì)約束的保障