課程目標

☆ 了解創(chuàng)意產(chǎn)生、創(chuàng)意整合及創(chuàng)意結構化的系統(tǒng)方法； 　　☆ 培養(yǎng)學員迅捷的思考力與敏銳的洞察力； 　　☆ 學習創(chuàng)意與思考之關聯(lián)與運用； 　　☆ 熟悉創(chuàng)意思考在工作上的應用以提升工作效率。

課程大綱

　　☆ 成功主管應具備的條件：
　　主管與非主管的差異；
　　主管人員應備之條件；
　　如何培養(yǎng)自我。
　　☆ 基層主管的角色功能：
　　基層主管的角色地位；
　　基層主管的基本功能；
　　基層主管的成功之道。
　　☆ 基層主管應有的職責與任務：
　　基層主管的職責；
　　基層主管的任務與使命；
　　基層主管的角色扮演技巧。
　　☆ 管理人員應有的管理認知：
　　管理的基本認知；
　　管理法則(循環(huán))；
　　管理的功能與目的。
　　☆ 案例分析、課程總結、考試。