課程大綱

六西格瑪介紹 平均值與波動(dòng)

　 六西格瑪統(tǒng)計(jì)概念

　 六西格瑪管理的五大核心價(jià)值

　 六西格瑪總方法

　 六西格瑪改善漏斗

　 六西格瑪DMAIC方法論

定義與測(cè)量階段核心工具 　 SIPOC與TeamCharter

　 Minitab圖表及基本質(zhì)量工具

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC 過(guò)程特性及變異來(lái)源

為什么需要SPC

SPC原理及作用

SPC規(guī)則

控制圖種類

Minitab控制圖練習(xí)

案例研究

定義與測(cè)量階段核心工具 流程能力研究 “傳統(tǒng)”的流程能力指標(biāo)

計(jì)數(shù)型與計(jì)量型流程能力分析

短期及長(zhǎng)期流程能力值

Minitab流程能力計(jì)算與分析實(shí)例

診斷練習(xí)

提升流程能力策略

測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA） 介紹測(cè)量系統(tǒng)分析

定義基本的測(cè)量術(shù)語(yǔ)

量具的偏倚與線性研究

測(cè)量系統(tǒng)分析程序

計(jì)量型MSA在Minitab輸出及圖表診斷

計(jì)量型MSA練習(xí)

定義與測(cè)量階段核心工具 測(cè)量系統(tǒng)分析(MSA） 屬性MSA研究方法

屬性MSA在Minitab輸出及圖表診斷

屬性MSA練習(xí)

分析階段主要工具 假設(shè)檢驗(yàn) 基本概念

假設(shè)檢驗(yàn)的應(yīng)用

假設(shè)檢驗(yàn)的主要術(shù)語(yǔ)

決策與風(fēng)險(xiǎn)

T檢驗(yàn) 單樣本T檢驗(yàn)

雙樣本T檢驗(yàn)

方差分析 一元方差分析基本統(tǒng)計(jì)模型

一元ANOVA的統(tǒng)計(jì)假設(shè)

探索性分析與圖表的技巧

如何進(jìn)行F-檢驗(yàn)

分析階段主要工具 相關(guān)與回歸 定義并計(jì)算相關(guān)系數(shù)

繪制并分析擬合直線圖

介紹回歸分析的基本知識(shí)

使用回歸分析技術(shù)建立數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)模型

改進(jìn)階段主要工具 試驗(yàn)設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單試驗(yàn)設(shè)計(jì)

試驗(yàn)設(shè)計(jì)規(guī)劃

全因子試驗(yàn)設(shè)計(jì)介紹

實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 飛機(jī)改善試驗(yàn)練習(xí)(分小組進(jìn)行)

小組成果匯報(bào) 作為實(shí)踐課考試成績(jī)

總復(fù)習(xí)

理論考試