隨著中國企業(yè)30年的高速發(fā)展,每家公司都積累了寶貴的生產(chǎn)、銷售、運營及管理的經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗如果沒有進(jìn)行系統(tǒng)梳理、沉淀、保留與傳承,則是企業(yè)最大的浪費。 在企業(yè)快速發(fā)展的過程中,各崗位各層級人才匱乏的問題日益凸顯,外部招聘固然能夠解決燃眉之急,但對于龐大的總體需求量來說依然是杯水車薪。于是加快內(nèi)部人才的培養(yǎng),尤其是關(guān)鍵崗位人才和后備人才的培養(yǎng),已經(jīng)成為各大企業(yè)人力資源戰(zhàn)略工作的共識。而所有企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)的終極目標(biāo),就是通過崗位經(jīng)驗的萃取和組織經(jīng)驗的傳承,實現(xiàn)內(nèi)部人才的快速復(fù)制和迭代升級,保證組織獲得持續(xù)不斷的發(fā)展動力。 本次課程將分為經(jīng)驗萃取、案例開發(fā)、案例應(yīng)用三個部分。通過小組討論、概念中心、團(tuán)隊共創(chuàng)、萃取實踐等多種方式,引導(dǎo)學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)過程中,掌握最佳實踐萃取的基本原理、主要方法、工具應(yīng)用,使其具備獨立進(jìn)行崗位萃取的實踐能力和轉(zhuǎn)化能力。
(1)識別經(jīng)驗的價值、類型和存儲形式 (2)運用科學(xué)的流程、方法和工具來挖掘崗位經(jīng)驗和開發(fā)案例; (3) 根據(jù)培訓(xùn)課件的需求開發(fā)適合的、高質(zhì)量的、可信的案例; (4) 結(jié)合案例式課程的講授方法與技巧優(yōu)化案例在課件中的展現(xiàn)形式
**單元:經(jīng)驗萃取
1、經(jīng)驗的概念
企業(yè)經(jīng)驗萃取的價值與重要性
經(jīng)驗的層次:組織經(jīng)驗、團(tuán)隊經(jīng)驗、個人經(jīng)驗
經(jīng)驗萃取流程:關(guān)鍵任務(wù)-特殊情境-解決方法-可復(fù)制經(jīng)驗
經(jīng)驗的萃取方式:個人式萃取、共創(chuàng)式萃取、訪談式萃取
2、經(jīng)驗的分類
經(jīng)驗的隱藏點:顯性經(jīng)驗與隱性經(jīng)驗
問題的三種結(jié)構(gòu)類型(結(jié)構(gòu)良好問題、結(jié)構(gòu)中等問題、結(jié)構(gòu)不良問題)
經(jīng)驗的萃取成果:流程、要素、原則、等級
知識萃取模式:模型、表格(流程、SOP、Checklist)、要訣(要字訣、連字訣、重字訣、數(shù)字決、韻字訣、英文訣、順口溜)、工具化(量表、公式、模版)
3、反向萃取
路徑1:從知識到情境 (情境記憶與情境教學(xué)的價值)
案例:給黨章黨規(guī)知識找到匹配的情境
比喻(通感-生活案例的源泉)
路徑2:從知識到抽象理論
技術(shù)類課程中的常見知識點:定義、屬性、程序、原理、原則、規(guī)章制度、模型
練習(xí):診斷個人待開發(fā)課程中的經(jīng)驗萃取點
第二單元:案例開發(fā)
1、案例的概念與分類
案例的概述與理解
案例的分類與功能
按經(jīng)驗性質(zhì)分:正面案例與負(fù)面案例
按教學(xué)功能分:教學(xué)性案例與**實踐案例
2、優(yōu)秀案例應(yīng)該具備的要素
練習(xí):這是個好案例嗎?
案例的要素與分析
案例:優(yōu)秀案例的欣賞與分析
3、商業(yè)案例的采集流程
案例模版-STARR
人物設(shè)計-故事場景-沖突挖掘-細(xì)節(jié)表現(xiàn)
4、案例的采集方法
案例素材收集:六種素材收集實現(xiàn)技巧
訪談技術(shù)、訪談前準(zhǔn)備及訪談后的材料完善
訪談的框架:事件-經(jīng)驗-步驟-難點
訪談的步驟:背景-沖突-行為-結(jié)果-經(jīng)驗-步驟-難點-適用
訪談的要點:訪談前的鏈接、訪談中的激勵
練習(xí):現(xiàn)場一對一訪談
第三單元:案例應(yīng)用
1、案例解析
案例背景闡釋的S-C-Q-A法
案例問題設(shè)計ORID聚焦法
案例解析三步曲:提問討論、分析講評、總結(jié)升華
2、案例優(yōu)化改善
案例在PPT中的版式設(shè)計
案例完善與修改
案例編寫的注意事項(掩飾與保密)
練習(xí):案例課件制作
課程總結(jié):
工匠精神——做專家中的專家
發(fā)現(xiàn)的心——讓案例源源不斷