這個培訓產品可以解決您以下困惑：
1.移動互聯時代的到來,對原有培訓的形式和內容提出了新的要求，要求內容即學即用，要求員工能移動學習，要求內容快速迭代。
2.微課的核心價值在于解決一個問題，傳授一個技能點，有效完成一個任務，為績效的達成提供有力的支撐和幫助。
3.微課可以幫助學員解決碎片化學習的問題，本課程結合五星教學法，加涅九大教學設計原理，庫伯學習圈等經典理論模型而來，運用微課設計五步法快速幫助企業和學員設計出符合需要的微課產品。
培訓對象：兼職培訓師，企業業務骨干與專家
培訓時間：3天
課程目標：
1.明晰微課的核心概念和核心要素
2.闡述微課制作的五步法及注意事項
3.學會用錄屏軟件，PPT，H5等工具制作電子微課
4.學會確定微課主題，展開微課內容，搭建微課結構，撰寫微課腳本，選擇微課輸出形式等核心內容，并將其編制成實用微課
課程模型：
情境微課開發與設計模型圖
課程特色：一步一練，步步有工具，有方法，有理論，讓學員在做出微課產品的同時達到融匯貫通。
課程大綱：
時間 | 模塊 | 知識點 | 方法工具 |
微課認知 | 1.為什么要開發微課 2.什么是好微課 3.微課的核心特點 4.優秀微課案例展示 | 講授法 案例分析法 | |
微課開發五步法之 定主題 | 1.聚焦問題 -是什么what -為什么why -怎么做how 2.明確崗位 -哪個崗位員工 -學習哪門微課 3.針對任務 -哪個崗位員工 -完成哪個任務 4.微度界定 -是否足夠微 -大小界定標準 5.確定主題 -審查是否關鍵 -關鍵問題做主題 | 講授法 案例分析法 提問法 | |
微課開發五步法之定內容 | 1.選擇維度 -清晰維度 -一個維度 -常用維度 -注意事項 2.列出內容 -鎖定專家 -萃取經驗 -找尋素材 | 講授法 案例分析法 小組研討法
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微課開發五步法之 定結構 | 1.SCQA微課結構 S場景 C沖突 Q問題法 A答案 SCQA微課舉例 SCQA的變式結構 2.五星微課結構 五星微課舉例 -聚焦問題 -激活舊知 -講授新知 -運用新知 -融匯貫通 3.SCORE結構法 SCORE微課舉例 S背景 C沖突 0選擇 R結果 E評價 4.STAR微課結構 STAR微課結構舉例 反面案例給痛點 正面案例給方法 | 講授法 案例分析法 小組討論法 現場演示法 | |
微課開發五步法之 定腳本 | 1.腳本：用文字呈現場景 俗稱：劇本 2.微課腳本示范 3.微課腳本模板 4.微課腳本編寫 -腳本說明 -畫面內容 -解說詞 -時長 -效果說明 -所需素材 | 現場制作 現場演示 模板操作 | |
微課開發五步法之 定輸出 | 根據內容及需要確定輸出形式 微課呈現類型： 1.音頻類微課 適合內容具象 知識型或者案例型 2.圖文H5類 適合步驟類微課 例如易企秀 3.情境拍攝類 步驟流程復雜 操作范圍廣泛 4.有聲PPT類 制作PPT 制作音頻 合成微課 5.錄屏類 相關微課軟件的安裝 相關微課軟件的練習 用微課軟件錄制微課 | 示范法 演示法 | |
微課現場展示 與點評 | 1.微課制作演練 2.微課現場演示 3.微課現場點評 4.導師點評與學員點評 5.微課改進與迭代 | 現場演示 現場點評 |
