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【樊珍】戰(zhàn)略中心型組織建設(shè): 戰(zhàn)略解碼; 【課程背景】在以知識(shí)為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)中，組織在發(fā)展、培養(yǎng)和激勵(lì)其無(wú)形資產(chǎn)方面的能力成為成功的關(guān)鍵。但是，單純財(cái)務(wù)方面的衡量指標(biāo)已經(jīng)無(wú)法從組織的無(wú)形資產(chǎn)中找到價(jià)值創(chuàng)造的行為。所以，使用平衡計(jì)分卡解決績(jī)效衡量的問(wèn)題應(yīng)用而生。而隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，很多企業(yè)由生產(chǎn)型企業(yè)向市場(chǎng)型企業(yè)轉(zhuǎn)型，如何確保戰(zhàn)略的落實(shí)和整合的效果，成為了更為重要的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)廣泛的實(shí)踐和研究，平衡計(jì)分卡在此方面成為了首屈一指的戰(zhàn)略管理工具

【陳萍萍】解碼企業(yè)持續(xù)成功的要訣: 戰(zhàn)略解碼; 【課程背景】中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和持續(xù)做大做強(qiáng)的最大瓶頸是什么？企業(yè)的成功是靠老板個(gè)人的成功，企業(yè)家沒(méi)有把能力建立在團(tuán)隊(duì)上，建立在組織上，所以企業(yè)的成功就受制于老板的個(gè)人能力。研究表明，目前處于成長(zhǎng)期的企業(yè)，普遍出現(xiàn)管理混亂現(xiàn)象，80%的企業(yè)遇到困難不是因?yàn)槿狈φ_的戰(zhàn)略，而是缺乏管理企業(yè)所需要的組織能力。組織是企業(yè)承載戰(zhàn)略任務(wù)，構(gòu)建核心能力的基礎(chǔ)，是企業(yè)匯聚要素資源，通過(guò)分工協(xié)同提升效率以實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的

【陳萍萍】從員工及團(tuán)隊(duì)的天性本質(zhì)出發(fā)，提升績(jī)效產(chǎn)出: 戰(zhàn)略解碼; 【課程背景】企業(yè)存在的意義在于創(chuàng)造績(jī)效，而影響績(jī)效的核心要素是什么呢？美國(guó)績(jī)效大師斯特洛維奇和奇普斯在他們的著作《培訓(xùn)不等于績(jī)效》中揭露，技術(shù)、戰(zhàn)略、投資等硬件環(huán)境的影響僅有20％，而軟環(huán)境與績(jī)效的相關(guān)度高達(dá)到80％。稻盛和夫說(shuō)，決定企業(yè)盛衰的因素，是眼睛看不到的無(wú)形要素，就是員工的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)的氛圍，或者說(shuō)就是企業(yè)的文化。落實(shí)到企業(yè)的現(xiàn)實(shí)管理，如何化解如下具體問(wèn)題：－ 如何讓技術(shù)、戰(zhàn)略

【林羽】如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼—從戰(zhàn)略規(guī)劃到公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃: 戰(zhàn)略解碼; 【課程背景】很多企業(yè)有戰(zhàn)略，但是只在老板和高管腦子里，團(tuán)隊(duì)未達(dá)成共識(shí)。雖然每年做戰(zhàn)略解碼，但是年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)依然完不成，出現(xiàn)了各式各樣的問(wèn)題：1、 團(tuán)隊(duì)只知道今年要做什么，不清楚未來(lái)3年要做什么；2、 年度目標(biāo)缺乏機(jī)會(huì)點(diǎn)支撐，僅僅是“假大空”的財(cái)務(wù)數(shù)字；3、 每個(gè)部門(mén)都很忙，但是重點(diǎn)工作依然沒(méi)有完成；4、 公司KPI很清楚，但是很難科學(xué)合理到分解到各部門(mén)；5、

【魏建華】戰(zhàn)略解碼-規(guī)劃與執(zhí)行: 戰(zhàn)略解碼; 【課程背景】現(xiàn)在的時(shí)代變化太快，怎么辦？我們只能追求方向大致正確，通過(guò)充滿活力的組織，和優(yōu)秀的干部在過(guò)程中對(duì)沖掉不確定性。——任正非智能商業(yè)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，每個(gè)人都要順勢(shì)而為。有大抱負(fù)者要敢于取勢(shì)，甚至勇于造勢(shì)，只有這樣才能成為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的弄潮兒和引領(lǐng)者。——曾鳴（阿里巴巴集團(tuán)“軍師”）.《智能商業(yè)》我最怕的，是時(shí)代變了，而我不知道。——福耀集團(tuán)董事長(zhǎng)   曹德旺【課程收

【張世平】商業(yè)秘密保護(hù)與反競(jìng)爭(zhēng)情報(bào): 戰(zhàn)略解碼; 課程受益：1、本課程主要針對(duì)政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、院校等，企業(yè)決策者、中層管理者和市場(chǎng)營(yíng)銷人員，根據(jù)目前國(guó)內(nèi)外商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的開(kāi)展情況，了解中國(guó)所處的惡劣競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，通過(guò)大量真實(shí)案例，明確保密和反情報(bào)工作的重大意義，使學(xué)習(xí)者掌握在工作中如何做好保密和反情報(bào)工作；2、本課程著眼于競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的搜集與情報(bào)分析的基本特點(diǎn)，從掌握“矛”的思路入手，建立自己的防范“盾”牌，通過(guò)大量案例與使用成功的方法，使

【孟波】戰(zhàn)略解碼產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)之開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng): 戰(zhàn)略解碼; 課程目標(biāo):掌握產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)綜合開(kāi)發(fā)的邏輯體系掌握產(chǎn)業(yè)定位研判與產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入方法掌握產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)選址方法掌握產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)投資、招商、運(yùn)營(yíng)模式與技巧掌握標(biāo)桿企業(yè)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)模式熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律熟悉目前國(guó)家新型城鎮(zhèn)化相關(guān)政策解讀熟悉產(chǎn)業(yè)園（新城）開(kāi)發(fā)模式產(chǎn)業(yè)新城典型案例解析產(chǎn)業(yè)新城理論創(chuàng)新講解課程對(duì)象:（1）所有房地產(chǎn)企業(yè)，園區(qū)開(kāi)發(fā)商/運(yùn)營(yíng)商/投資商，房地產(chǎn)行業(yè)咨詢服務(wù)顧問(wèn)及其他從業(yè)者；（2）各級(jí)政府的園區(qū)管理部門(mén)

【方隊(duì)】戰(zhàn)略解碼: 戰(zhàn)略解碼; 課程背景為什么很多企業(yè)制定出來(lái)的戰(zhàn)略目標(biāo)**后只是成了掛在墻上的口號(hào)？戰(zhàn)略只是老板的事嗎？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)為員工的日常行為？如何讓公司的戰(zhàn)略目標(biāo)能真正落地？今天所有的企業(yè)都**發(fā)揮無(wú)形資產(chǎn)的杠桿作用來(lái)創(chuàng)造持續(xù)性價(jià)值，這些無(wú)形資產(chǎn)包括人力資本、數(shù)據(jù)、信息、管理流程、客戶關(guān)系、品牌、創(chuàng)新、企業(yè)文化等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上市公司的有形資產(chǎn)只代表了不到25%的市場(chǎng)價(jià)值，無(wú)形資產(chǎn)已占公司價(jià)值的75%以上。如何運(yùn)

【傅成華】青年成長(zhǎng)戰(zhàn)略路線圖: 戰(zhàn)略解碼; 1.課件一：青年成長(zhǎng)戰(zhàn)略路線圖導(dǎo)語(yǔ)：年輕人如何擁有一個(gè)好的未來(lái)？如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最大化？這是每個(gè)年輕人都必須思考和面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。首先要對(duì)自己的興趣愛(ài)好和能力做客觀的評(píng)析；其次是對(duì)自己從事的崗位專業(yè)適宜度有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)；再次是對(duì)自己是擅長(zhǎng)專業(yè)技術(shù)還是具有管理天賦做出客觀評(píng)價(jià)，這三個(gè)選擇價(jià)基本決定了人生。一、青年成長(zhǎng)路線圖二、青年成長(zhǎng)的要素三、青年應(yīng)具備的能力四、青年賦能的方法五、青年成功應(yīng)“慎獨(dú)

【張婭】人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃課程: 戰(zhàn)略解碼; 課程大綱1.人力資源戰(zhàn)略分析2.人力資源戰(zhàn)略選擇3.人力資源戰(zhàn)略執(zhí)行課程內(nèi)容人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)構(gòu)人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)戰(zhàn)略規(guī)劃結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略分析人力資源管控模式人力資源戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃課程收益明確人力資源戰(zhàn)略方向，結(jié)合戰(zhàn)略規(guī)劃使用工具，依據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃擬定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃并實(shí)施。

【林麗萍】構(gòu)建高競(jìng)爭(zhēng)力的人才戰(zhàn)略: 戰(zhàn)略解碼; 課程需求業(yè)務(wù)部門(mén)管理者及 HR 人員，希望能夠了解從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的專業(yè)知識(shí)和操作實(shí)踐以及戰(zhàn)略定位，以期很好地推進(jìn)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。參加對(duì)象業(yè)務(wù)單元管理者；負(fù)責(zé)或參與人才發(fā)展的管理者；負(fù)責(zé)培訓(xùn)、人才發(fā) 展、組織發(fā)展的人員。課程目標(biāo) ? 掌握人才戰(zhàn)略的整理思路及三大體系的應(yīng)用 ? 幫助負(fù)責(zé)人才管理工作的人員理清思路，了解方法，提升人才管理工作的效能 ? 幫助業(yè)務(wù)主管

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