1、全新的商業時代呼喚著全新的企業形態，全新的企業形態又離不開全新的組織結構，我 稱之為賦能型組織。創造力是賦能型組織往前邁進的核心動力，需要多元化的團隊予以支撐， 從而構筑一張無所不能的自組織協同網。
正確認識戰略領導力的必要性，理解并掌握戰略領導力的內涵 提升高層領導者的戰略思維與戰略決策能力 提升高層領導者組織與團隊的駕馭能力 提升高層領導者人才開發及梯隊建設能力 掌握戰略領導力修煉的五項行為準則
【課程大綱】
一、課程導入
1、三網融合下，華數為何后來居上？
2、IBM：“大象”為何能夠跳舞？
二、什么戰略領導力
1、現代組織面臨的挑戰
2、從領導力到戰略領導力
3、領導者的六級進階與領導力修煉
[情景案例2-1]
4、企業高層領導者的角色定位與能力模型（小組研討）
三、戰略思維與決策能力——業務發展方向管理，實現上下同向
1、究竟什么是戰略？
2、從戰略到戰略思維
[情景案例3-1]
3、企業戰略決策的雙24邏輯思考法則
4、從戰略到經營——企業戰略落地的6 3機制
四、文化管理與價值觀同化能力——愿景和價值觀管理，實現上下同心
1、價值觀的力量
[情景案例4-1]
2、將企業使命、愿景轉化為信仰和承諾
3、價值觀塑造與管理的三大關鍵策略
4、價值觀塑造與管理的五大切入點
5、價值觀塑造與管理的七個手段（小組研討）
五、人才開發與激勵能力——人才賦能管理，實現上下同欲
1、人才是企業發展**要務
2、高層領導者的人才開發理念
3、如何打造高效的人才梯隊
4、人才開發與激勵
5、激勵的四項基本原理
6、常用的非物質激勵手段（小組研討）
六、組織管理能力——規則及人員管理，實現上下同力
1、戰略決定組織，組織傳承戰略
2、從個體驅動到組織驅動
3、組織管理的三大要素
4、組織管理的基本原則
[情景案例6-1]
5、如何設計和調整與戰略相適應的組織體系
七、戰略領導力修煉的五項行為準則
1、共啟愿景——給員工一個未來
2、以身作則——給員工一面旗幟
3、突破定式——給員工一項事業
4、使眾人行——給員工一個歸屬
5、激勵人心——給員工一種成就
八、答疑和溝通
（注：以上課程大綱為初步大綱，僅列明了課堂關鍵內容和思想脈絡，在使用時具體內容會根據參訓者情況有所調整。）
