[課程背景]
兩軍對壘，將軍們運籌帷幄，誰在硝煙彌漫的戰場上浴血奮戰？士兵。激烈的市場競爭中，企業家制定的宏偉戰略，最終由誰來實現？員工。號稱“兵頭將尾”的班組長、工段長、車間主任正是一線戰斗的直接組織者和指揮者。基層這個企業細胞的生命質量，是企業肌體是否健康的標志。
班組長、工段長、車間主任是企業組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶作用，是公司戰略目標和方針的落實者，他們的管理理念和素質直接關系到所轄班組區域的戰斗力和團隊素質，并低極大地影響著企業的Q(質量)/C（成本）/D（交期）/S（安全）/M（士氣）等經營績效.
本課程旨在強化企業班組長的綜合素質，提高主動管理的意識，理清正確的工作思路，彌補科學管理的知識和方法，解決工作中的困難問題。豐富的案例、大量的現場實景是本講座的特色。
[培訓目標]：
1)了解和掌握現場六大管理要素（5W1E）管控方法；
2）講解日事規劃、日清日檢、日事提高的工作方法；
3）應用現場管理技能、方法提高班組長的綜合能力；
[課程對象]： 生產現場的管理者：生產部經理、車間主任、工段長、班組長
[課時]： 2天
[授課方式]: 講解 案例模擬 互動研討 問題答疑
[課程大綱]：
第一講：現場管理的大要素及六大目標分析
1人（Man）--操作者、管理者；
2機（Machine）--設備、工藝裝備；
3料（Material）--原材料、輔助材料、零部件、 水、電、煤、氣；
4法（Method） --操作方法、工藝制度；
5環（Environment） ---環境；
6測 （Measurement）--- 測量工具和方法
現場管理的目標是什么？
品質: Quality
成本: Cost
交期: Delivery
效率: Production
安全: Safety
士氣:Morale
第二講：怎么樣提高班組長的綜合能力？
一、班組長的角色認知--明確職責
二、班組長的心態調整-- 打鐵還需自身硬
積極心態
老板心態
學習心態
感恩心態
三、從技術到管理-提高軟實力
目標管理能力
問題解決能力
組織協調能力
交流交際能力
幽默的能力
激勵的能力
培養下屬的能力
第三講： 明確班組長的一日工作內容；
第一項：現場確認的內容是什么？
第二項：工作交接的五個要素
……
第九項：填寫報表：
第十項：工作總結及交班：
第四講 熟悉和掌握現場管理對象的管控方法
一、人員的管控
1、傳統的班組管理機制的弊端
2、建立班組圓桌式組織結構
3、根據性格類型進行管理
4、與下屬的溝通技巧
5、激勵員工的提升方法
1）、員工需求調查
為什么口頭稱贊 、對事情的參與感是員工最大的需求？
2）、如何應用零成本或低成本的激勵方法
3）、怎樣舉辦別開生面的主題競賽的方法
4）、如何創辦員工文化墻
二、機器的管控
1、設備管理的主要方法：點檢 定修
2、設備保養的主要作業內容是什么？
3、班組自主保養 ---“自主保養展開的七個步驟”
三、物料的管控
1、領料管理
2、退補料管理
3、物料存放管理
4、物料使用管理
5、物料盤點管理
四、班組作業管控
1、作業計劃管理
2、作業分配管理
3、作業準備管理
4、作業進度控制
5、作業能力調控
6、作業異常管理
五、班組環境管理
1、現場5S管理
2、車間定置管理
3、車間目視管理
4、車間看板管理
第五講 現場質量管理
產品質量80%孕育在現場，現場的質量管理是保證質量的核心；
一、現場質量問題點分析？
學習檢查表的應用
二、質量原因分析
了解和掌握因果圖的應用
三、質量控制
人、機、料、法等與質量關系分析
四、質量改善
QCC改善活動的開展
案例：如何提供員工的質量意識？
視頻：海爾砸冰箱
第六講 現場安全管理
一、安全管理的重點在班組
昆山中榮事故原因分析
二、班組長安全的直線責任
安全意識、知識、技能
三、安全管理的屬地管理
四、安全全目視化
安全標識與圖片展示
五、工作安全分析JSA
班組隱患排查如何排查？
六、危險預知訓練
案例實訓
