《生涯規(guī)劃-成就精彩自己》

學(xué)生篇：生涯規(guī)劃——成就精彩的自己【課程背景】“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要！”
高三的同學(xué)們除了學(xué)習(xí)之外，也需要開(kāi)始思考未來(lái)的發(fā)展方向了。可能有同學(xué)會(huì)想：這跟我有多大聯(lián)系呢？職業(yè)選擇對(duì)我來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)！其實(shí)，這種想法太傳統(tǒng)了。從高中開(kāi)始，我們就已經(jīng)面臨職業(yè)生涯規(guī)劃中的關(guān)鍵選擇了：
“面臨選什么大學(xué)？選什么專業(yè)？讀職業(yè)大學(xué)還是讀綜合大學(xué)？在國(guó)內(nèi)讀還是到國(guó)外讀？”

高考招生的制度改革，現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，誰(shuí)先為自己今后的職業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃，誰(shuí)就能少走彎路，誰(shuí)就能離成功快進(jìn)一步。職業(yè)規(guī)劃是人一生中都要進(jìn)行的，從6歲的孩子到已經(jīng)退出職場(chǎng)的老人。而學(xué)生階段的職業(yè)規(guī)劃，高中學(xué)生正處于這個(gè)階段，他們面臨的主要任務(wù)應(yīng)該是提高認(rèn)知水平，加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)，高三考生也特別應(yīng)該重視高考志愿的科學(xué)定位，將著眼點(diǎn)與著手點(diǎn)放在如何將高考與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合在一起，考慮自己的“終身大事”。
精彩人生，始于規(guī)劃。本課程就像一個(gè)“貼身錦囊”，加上自己的自信和行動(dòng)，成功必將屬于我們。
【課程方式】
課程設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容，采用實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)式教學(xué)。結(jié)合教練技術(shù)，加入測(cè)評(píng)、實(shí)戰(zhàn)案例模擬、角色互動(dòng)演練、寫(xiě)日志等諸多體驗(yàn)感超強(qiáng)的互動(dòng)式教學(xué)方式加深學(xué)員對(duì)于課程內(nèi)容的理解程度并有助記憶。
共舞者。貼合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，重視學(xué)生發(fā)展需求，特別是身心特征和心理需求。引起學(xué)生情感共鳴，最終達(dá)到以情促知。
引導(dǎo)者。正確的體悟?qū)W生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尋找到他們的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，不由自主的追隨。
創(chuàng)造者。調(diào)動(dòng)學(xué)生活躍的情感色彩，引發(fā)一次頭腦風(fēng)暴，更深入的開(kāi)發(fā)他們自身的潛質(zhì)，創(chuàng)造自我實(shí)現(xiàn)新空間。
【課程大綱】
事實(shí)是制勝的關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，透過(guò)測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)，清晰勾畫(huà)自己所能取得的成就，面對(duì)自己?jiǎn)栴}，開(kāi)啟覺(jué)察，并找到解決方案
一、發(fā)掘自我-找尋最美的自己
測(cè)評(píng): 發(fā)現(xiàn)車(chē)輪 
從 態(tài)度、時(shí)間、記憶、閱讀、筆記、考試、思考、溝通、多樣性、理財(cái)、健康、目的 維度來(lái)發(fā)現(xiàn)目前的你的車(chē)輪狀態(tài)
教練環(huán)節(jié)：根據(jù)每個(gè)人繪制的”發(fā)現(xiàn)車(chē)輪”進(jìn)行教練問(wèn)題回答并引發(fā)自我覺(jué)察
日志：根據(jù)自我覺(jué)察制定發(fā)現(xiàn)車(chē)輪日志并制定行動(dòng)計(jì)劃
二、發(fā)掘自我：創(chuàng)建你學(xué)習(xí)風(fēng)箏線路徑
測(cè)評(píng)：創(chuàng)建你的學(xué)習(xí)方式雷達(dá)圖
繪制：根據(jù)你的雷達(dá)圖繪制學(xué)習(xí)風(fēng)箏路徑
教練環(huán)節(jié)：運(yùn)用你的雷達(dá)圖和風(fēng)箏路徑進(jìn)行教練問(wèn)題回答并引發(fā)自我覺(jué)察獲取更大成功
日志：根據(jù)自我覺(jué)察制定未來(lái)生涯規(guī)劃
三、DISC：了解自己是成功的另一半
了解自己的風(fēng)格 老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹
繪制：繪制你家庭風(fēng)格人員地圖
教練環(huán)節(jié)：運(yùn)用家庭風(fēng)格地圖進(jìn)行教練回答并引發(fā)自我覺(jué)察獲取更和諧互動(dòng)
日志：根據(jù)自我覺(jué)察制定未來(lái)溝通發(fā)展目標(biāo)
四、生涯規(guī)劃之武功秘籍
凌波微步：走進(jìn)社會(huì)-發(fā)現(xiàn)美的眼睛、強(qiáng)有力鏈接
葵花點(diǎn)穴手： 高效溝通-通過(guò)說(shuō)話創(chuàng)造改變的能力
降龍十八掌： 情緒管理-如何與情緒共舞
斗轉(zhuǎn)星移：時(shí)間管理- 提升生命的韻律
家長(zhǎng)篇：生涯規(guī)劃——成就最美的孩子
父母指導(dǎo)孩子進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
1、職業(yè)生涯規(guī)劃教育在學(xué)校教育還是空白。  
2、高中生處于人生的轉(zhuǎn)折期，能否走好這個(gè)階段，可以影響孩子的一生。    
3、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于孩子的成績(jī)提高，更有利于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。 
本次課程幫助你：
知己――幫助孩子進(jìn)行自我探索 
知彼――了解職業(yè)世界 
家長(zhǎng)半天：
各自孩子自我認(rèn)知報(bào)告解讀
如何透過(guò)報(bào)告與孩子溝通鏈接
從社會(huì)用人角度看孩子的生涯規(guī)劃
從孩子自身角度看生涯規(guī)劃
如何創(chuàng)造與孩子打造完美的溝通方式