【課程背景】

在眾多企業中，在各項專業技術發展穩定的情況下，負面情緒逐漸成為阻礙團隊發展和人際溝通的最大阻礙，繪畫心理學和筆跡心理學都屬于表達性分析手段，語言可能有欺騙性、但潛意識的投射表達更真實有效，在有比較強的掩飾性或表達能力偏薄弱的情況下，方便人力資源招聘時篩選健康心態和穩定情緒的優質人才。房-樹-人繪畫分析技術，能直觀分析員工的情緒狀態、價值觀取向、工作態度、事業目標等，能很大程度的防止高端人才流失、及時了解家庭關系阻礙業務發展、杜絕情緒失控干擾他人。筆跡分析技術，根據每個人不同的文字書寫習慣、筆觸、留白等分析出不同人的性格特征，在選拔人才和崗位安排（調崗換崗）時，能讓管理者心中用提前用人規劃，用人之所長，避其之所短，提升執行力，最大程度發揮個人效能。

【授課對象】

管理者、HR、人力資源招聘員、愿意提升和覺察自己的員工

【授課方式】

理論講授+實操分析+互動答疑

【預計收益】

1、學習繪畫心理學分析技術

2、學會筆跡分析技術

3、識人用人，通過心理繪畫和筆跡分析快速了解員工心理狀態

4、管理過程中防止員工極端事件發生

5、招聘篩選，心態健康、情緒穩定的人才

【課程大綱】

第一單元 繪畫心理學的技術與應用

一、房-樹-人心理繪畫分析的理論背景

1、在學習之前，每位成員在A4紙上先繪制一幅房樹人圖案

2、心理繪畫的投射技術

3、心理繪畫分析的主要要點：大膽假設、小心提問

二、心理繪畫的觀察步驟

1、望、聞、問、切

2、名稱、性別、年齡、時間、故事

互動：引導和談話技巧語練習

三、心理繪畫的具體分析方法

1、房在心理繪畫中的分析與結論

2、樹在心理繪畫中的分析與結論

3、人在心理繪畫中的分析與結論

4、布局與筆觸

5、線條與顏色

互動：小組成員添加畫

第二單元 筆跡分析的技術與應用

一、筆跡分析技術的理論支撐

1、精神分析學與投射原理

2、筆跡分析的研究內容與應用方向

互動：每人寫3-5行規定文字于A4紙

二、筆跡分析的方法

1、特征觀察法

2、測量統計法

3、直覺感知法

互動：筆跡分析分數測評

案例：有極端行為前的筆跡特質

三、筆跡與性格

1、筆畫特征與性格對應

2、結構特征與性格對應

3、字陣特征與性格對應

實操：將最初之筆跡進行相互分析，鍛煉熟練度